By: 伍澤昊老師

我們非常高興能分享羅悅同學在近期寫作測驗中取得的顯著進步。羅悅初加入課程時，在作文表現上遇到了不小的挑戰，特別是內容層次較為單薄，且容易出現審題不清、離題的情況，導致在滿分 20 分的作文中僅獲得 9.5 分。

針對羅悅的情況，老師特別制定了學習計劃，集中訓練她的審題思維與構思大綱的能力。在課堂上，我們強調「先思考，後動筆」，教導她如何拆解題目關鍵詞，並在寫作前先寫好大綱。透過系統化的練習，羅悅學會了如何精準扣題，充實文章內容。

這份努力在最近的一次測驗中得到了回報。羅悅的分數躍升至 13/20，而最令人鼓舞的是，她的內容分從 4 分升至 7 分。看到羅悅從最初對寫作感到迷茫，到現在能夠自信地組織文章內容，我們深感欣慰。這份進步不僅體現在分數上，更體現在她對寫作邏輯的掌握。

羅悅的進步體現了正確學習方法的重要性。只要掌握了邏輯思考的鑰匙，每位學生都能發揮潛能，寫出優質的文章。恭喜羅悅！我們期待你在未來的學習旅程中繼續發光發亮！