中學

中學階段的學習的成功關鍵,是學生建立對學習內容的真正興趣,進而更投入地學習。在這一階段,孩子一般有更多自己的想法,他們不再滿足於從書本上得到標準答案,而更希望從多方聽取意見,最後形成自己的思考。

i-Learner致力於培養學生在明辨慎思、開濶視野的基礎下的思考能力。我們設置如「Applied Critical Thinking應用批判性思考」、「文言文課程」和DSE中文及英文課程等,讓我們的學生掌握及運用嫻熟中學階段所需要的各種分析、綜合和表達的語言和思考能力。

中文

普通話拼音班

由全國普通話水平測試二級甲等以上水準的老師,教授標準的拼音發音和實用會話技巧。課程參考內地權威教材,且針對香港學生的發音難點,補充了大量強化練習。 幼兒階段 以唱誦兒歌、繞口令、拼音字卡的方式,帶領孩子們享受學說普通話的樂趣。預期的成效包括: 熟練掌握全部拼音規則 以普通話輕鬆閱讀注音讀物 參加本中心舉辦的KPCC考試,以取得證書 小學階段 通過誦讀、拼音字卡和遊戲等方式,幫助學生快速掌握拼音規則、閱讀注音篇章,一方面支援學生在普教中學校或普通話課堂上的學習需要,另一方面也希望能通過拼音的學習,培養學生的自學能力。 中學階段 中學階段的課程以《普通話水平測試實施綱要》為本,針對廣東話母語者的發音難點進行有針對性的練習,幫助學生進一步提升普通話能力,以應對未來的挑戰。… Read More

中文寫作班

智愛中文寫作班希望同學可以輕鬆地運用中文表達自己的感受、思想和看法。當然,我們也會訓練同學掌握中文作為一種語言在不同場合的應用,例如會議報告、廣告和告示等等。 在小學階段,一至三級我們的重點是觀察和感受周圍的世界,四至六級會講授不同文體的寫作技巧。在此基礎上,中學的課程會進一步提升學生的文采和佈局謀篇的能力。   中文寫作班 (小學) (普通話/粵語) 寫作能力需要長期的累積,此話不假。但同時,只要掌握正確的技巧,並加以系統性的培訓,寫作功力也能夠在短時間內取得顯著進步! 我們的中文寫作課程兼顧兩者,一方面教授孩子不同文體的寫作方式,以及提升作文可讀性的寫作技巧;另一方面,通過腦力激蕩、故事接龍、角色扮演、字詞積累、範文閱讀等豐富的形式,幫助孩子建立起自己的素材「寶庫」。 課程也強調依據孩子的性格喜好,量身設計活動和進度,讓孩子在輕鬆的氛圍中愉快寫作。 以下是一些小學階段會覆蓋的主題: 擬人、比喻、誇張等修辭法練習句子和段落習作; 感官描寫和空間描寫技巧學習;… Read More

文言文速成班

用十二節課,學會文言文的ABC吧!文言文速成班旨在幫助學生在短時間內掌握文言文的基礎知識,這樣,看到一篇陌生的文言文,你便不會無從入手了。從一個考試的角度去看,文言文的題目不難,答案清楚,是最容易拿分的一部分了。  … Read More

文言文班

從P5開始,我們向學生提供文言文課程。課程的內容由淺入深,以學生較易理解的明清小說為起點,逐步過渡到DSE考試較多要求的先秦兩漢文學。在此過程中,學生將積累文言字詞語法、文化常識及文學知識;提高文言文閱讀能力的同時,也培養對中華傳統文化的興趣。… Read More

香港中學文憑試中文科

智愛文憑試中文科課程以閱讀和寫作為基礎,結合聆聽及綜合能力的訓練,全面提升同學在聽、說、讀、寫方面的能力和考試技巧。我們會根據每一位同學的強項和弱項制定個人的學習計劃,配合學校和在家的學習時間及進度,希望同學達到文憑試的最高級別。 十級 48課 十一級 48課 十二級 48課   特別課程 中文文憑試寫作班 12課 (中四至中六適用)   中文文憑試文言文十二篇 12課 (中四至中六適用)   中文文憑試綜合十二課 12課 (中四至中六適用)… Read More

智愛語文班 S1-S3

智愛語文班在中一至中三,集中培養同學閱讀文言文和白話文的能力,透過閱讀,培養同學組織、分析、撮寫的能力和對哲理言志的理解。在此基礎上,提高同學寫作的能力,以及在聆聽及綜合能力卷中的表現。在此期間的學習不僅是為中學文憑試做準備,也是培養中文的理解和表達能力的一個重要階段。 七級 48課 八級 48課 九級 48課   文言文速成班 12課… Read More

英文

高級語法與閱讀 AGR(英文)

AGR小學課程幫助學生掌握各種語法結構,為他們理解文本、寫作精準,奠定穩固根基,這個根基對他們考試取得優良成績和在生活使用英語必不可少。 本課程以Family and Fun系列為基礎,以活潑有趣的活動、多種類別的文本和針對性的練習,讓學生以更有趣又更系統的方式學好語法,在口語表達和寫作中使用更準確和恰當的語法;同時也掌握關鍵的閱讀技巧,以應付較高階的理解問題,在閱讀中更充分受益。   AGR中學課程幫助學生鞏固小學的語法點,並擴展到更細緻的應用和更複雜的文法原則,掌握這些中高級文法領域是學生在DSE、IELTS等高級英文考試中取得優異成績的必要條件。 本課程的目標是一方面增強學生在語境中應用語法的信心, 學生不僅會在語法講解和練習中,增加文法準確度,並能夠在寫作中應用較高級的語法結構。另一方面,課程也重視提升學生分辨、批判、組織、綜合等高級閱讀技巧。… Read More

應用批判思考(英文)

開設ACT應用批判思維課程的目的,在於培養學生獨立思考的技巧和能力,讓他們能夠運用清晰和具說服力的方式去表達思想。在課堂中,學生會在一個富挑戰性的環境中接觸各種真實案例,這些案例來自法律,醫藥和政治等不同領域。通過這些案例,他們可以了解好的決策所需要的過程和條件。 學生會了解法庭和律師如何維護法律的莊嚴,醫生怎樣解決道德難題,和如何解答那些看上去很難的大學入學面試問題,例如: 你如何看待這個觀點:教育的目的就是賦予年輕人工作的能力?(英國全國法學院入學試樣題。這個考試的目的在於考察英國頂尖大學法律系申請者的能力) 準備要下雨了,我走在街上,打開了一輛沒有鎖門的車,并在裡面坐了15分鐘,直到雨停了。我是不是佔有了這輛車?(牛津大學法律系面試樣題)   在課堂上,我們還會討論各種複雜的道德難題,和各式沒有正確答案的論題 — 能夠清晰表達立場和解釋自己的觀點是學生在頂尖大學面試中成功突圍而出的關鍵。… Read More

批判性閱讀和寫作 (英文)

本課程共設十個等級,為幼稚園三年班一直到中三的同學提供以文學欣賞和寫作為本的教學內容。 本課程的目的是教授學生一生受用的閱讀及寫作技巧。任教的經驗豐富的老師將著重提高學生的明辯思維,讓學生成為一個既能獨立批判地思考,又能創意隨手沾來,辯才無礙的人。   幼稚園 本課程提供英文文學入門導讀,幫助學生打好學習英文以至英文文學的基礎。 課程培養學生的明辯思維,為他們進入小學的打入穩固的基礎。通過這個課程,學生可以在不同的場景(如:小組討論,閱讀,戲劇,和詩歌)運用英文去探討各種各樣的新話題。   小學 CRW課程的目標是幫助學生認識和掌握關鍵的高階學習能力,培養閱讀時能夠深入分析和系統地闡釋表達的習慣,提高他們的英文和思考水平。 小學階段的批判性閱讀和寫作課程的目的是培養學生獨立思考,讓他們學習如何像英文母語使用者一樣思考、閱讀和表達。… Read More

香港中學文憑考試英文科

在i-Learner, 我們深明因材施教的重要性。在高中階段,因材施教常常被忽略。因此,我們為水平不一的學生設計出三個不同的課程方向,讓他們應付中學文憑考試英文科做好最充足最合適的準備。   每個學生都會參加一個免費測試,幫助我們根據學生當時的水平,把他們編入最適合的班別。每個班人數都不多於8人,老師的任務是為每個學生提供最適合他們的學習內容、方法和技巧,盡最大可能提高他們在中學文憑考試的成績。   為了更有效提高學生的考試技巧,每個課程都會配合網上平台,為學生提供更多機會去錘煉自己的考試技巧。   初級  (完成後目標為取得香港中學文憑考試第三級) DSE Preliminary (S3-4) · A grammar and… Read More

愛上閱讀 (英文)

培養學生閱讀習慣,幫助學生掌握閱讀之匙! 愛上閱讀以教授學生閱讀的技巧和幫助學生建立閱讀習慣為目標。課程通過有趣而吸引的系列叢書,帶領學生發掘閱讀樂趣,愛上閱讀。同樣重要的是,本課程幫助學生克服如詞彙不足、理解力有待提高等限制,逐步掌握欣賞文章的技巧,比如概括、推論以至綜合、分析等。 Book List for Austen Term 2018-19… Read More

愛上寫作班 (英文)

寫作一直被視為語言綜合能力的最佳體現。 i-Learner的寫作班從K3開始,每年自成體系,又能縱貫不同年級,為學生打好小學和中學所需的寫作基礎,全面提高學生的書面表達能力。我們的目標是讓學生愛上用英文寫作,變成一個自信的小作家。 在幼稚園階段,學生會學習將他們參加的有趣活動或者模擬場景運用到作文里。到了小學階段,他們會逐步地掌握多種寫作技巧,為迎接中學的全面寫作要求做好準備。進入中學,學生將會全面學習各種文體和寫作技巧和方法,用更專業的角度對鍛造遣詞用字、句法段落組織以及內容主旨的提煉。學生在愛上寫作班學到的技巧可以讓他們更加自信地使用英文,自如地把創意、知識、經驗,以各種或有趣或具感染力或專業的語言恰如其分地表達出來。 這個課程教授多種文體的寫作,包括但不限於: ·         富創造力的小說故事… Read More

演講班(英文)

我們的演講課幫助學生提升用英語交談和演講的自信和能力。通過一系列的課堂活動,如戲劇、角色扮演、繞口令、辯論等,老師會一步一步地指導學生提高演講能力的技巧。 這門課能夠幫助學生提高即興演講的能力,也能幫助學生學會準備演引人入勝和具說服力的講稿。演講稿的準備能力是我們這門課其中一個重點,也是中學文憑試中經常測試的。   小學階段 演講課每堂設不同主題,讓孩子喜歡上說英語。老師會通過遊戲和角色扮演鼓勵孩子去用英語思考和表達。課堂主題會十分多元化,並由從家庭、學校、朋友逐步擴展到社會話題。   中學階段 中學階段的演講課著重提高和拓展孩子在小學階段學到的演講和溝通技巧。課堂對孩子也會提出更多要求,比如即興演講,準備命題演講、模擬專業演示等等。相比於小學階段的課程,中學的演講課也會涵蓋更多類型的題目,比如議論類、鼓勵類、介紹類等等。我們也會幫助孩子在過程中使用更多表達力更強和更具說服力的的語言和句型。 課程也會協助孩子掌握多種的英語說話和演講技巧,比如控制音量、語速和重讀,還有台型台風等等。… Read More

朗誦節準備(英文)

在i-Learner,我們的導師享受為孩子做好充足準備,讓他們在朗誦節中獲得良佳表現。憑著我們多年的朗誦培訓經驗,許多學生都在朗誦節取得佳績。 我們每年都會在九月開始到朗誦節期間,為學生提供專門的培訓課程。   老師會指導孩子掌握較高要求的戲劇劇本、詩歌和散文選段的方法和技巧。老師會與孩子一起分析文章的隱藏含義,如一些反諷、強調或者抑制的地方,讓孩子可以更適當和充分地表達感情。 我們也會提供錄音給孩子,讓孩子參考英語母語使用者的發音,和揣摩學習老師表達感情的方法。   讓我們來聽聽下面本中心的學生在準備第68屆朗誦節時的錄音吧。   An Ideal Husband http://www.i-learner.edu.hk/wp-content/uploads/2015/02/an-ideal-husband-duologue-edited.mp3 Concealment… Read More

數學

數學競賽思維班

大型數學競賽如奧數比賽,可以讓學生與來自世界各地的同儕互相切磋和砥礪,鍛鍊及提升邏輯思維能力。惟奧林匹克數學(奧數)給大眾的一般印象是大幅超前學習以及機械式操練。其實,更廣義的競賽數學主要考驗學生的數學基礎和概念,解題的方式亦不侷限於傳統的逐步推算,反之要求學生多動腦,以具創意和突破性的方法解題。 數學競賽思維班以奧數、世界數學測試,以及多個著名競賽及測試的多種解難技巧為本,旨在幫助學生融會貫通,活用從學校數學課程習得的知識和技巧,解決各種看來難以克服的難題。 課程亦會參考各項大型數學競賽及數學能力評估[1]的試題、古今中外的著名數學謎題和遊戲,讓學生在不斷挑戰自我的同時也激發對數學和思考的熱愛。 數學的精髓在於習得一套通用的邏輯,應對千變萬化、林林總總的難題,這也是本課程的核心目標。     [1] 香港小學數學奧林匹克比賽、保良局主辦香港小學數學精英選拔賽、華羅庚金杯少年數學邀請賽、世界數學測試及澳洲新南威爾斯大學教育評估中心主辨國際聯校學科評估等.… Read More

數感解難班

很多學生讀數學時追求把一堆公式套用在標準問題上,一下子得到答案,因為現今課程過於着重標準運算技巧的訓練,此種傳統的教學模式實在難以提升學生的學習動機和培養數學解難的興趣及能力。於是,學生除了不了解數學與日常生活的關係,亦未能洞察數學的自然美,或是享受邏輯思維和解難的樂趣. 其實數學不一定複雜又枯燥乏味,相反,用對方法學習數學,不但可以應用在日常生活,還可以樂在其中,享受征服種種難題的成就感。因此,我們希望從數感、空間感、解難思維三方面培養學生的數學能力,引導他們結合過去的學習經歷、生活體驗及現在的實際情況,不斷地自我學習與修正。 課程特色 緊貼香港中小學數學課程 教授刺激思維又實用的運算和解難技巧 內容不侷限於傳統的課程框架,以訓練學生的解難思維為宗旨  … Read More