我一直很喜歡閱讀。小時候，我會一本接着一本地看書。漸漸地，我發現我不需額外努力，詞彙量仍不斷增加。

閱讀是讓我們接觸大量不同範疇的詞彙的好方法。通過閱讀The Lord of the Rings（《魔戒》）等奇幻小說，我們可以學習‘kingdom’（王國）、‘curse’（ 詛咒）和‘sorcerer’（巫師）等詞；而通過閱讀Sherlock Holmes（《福爾摩斯》）等偵探小說，我們可以學習‘evidence’ （證據）和 ‘suspect‘ （疑犯）等詞。我也是從科幻小說中學到‘orbit’（軌道）和 ‘catastrophe’（災難）二字。由於教科書側重於與日常生活相關的詞彙，學生很少會學習到這些詞彙。

閱讀亦讓我們學會推斷單詞的含義。閱讀期間，我們經常會遇到陌生的單詞。我們可通過理解句子來推斷單詞的含義，而不必每次都依賴字典。以此句為例，‘Artists exaggerated the king’s features by painting him with a large face, big eyes and a long nose.’（「藝術家通過繪畫大臉龐，大眼睛和長鼻子來誇大國王的特徵。」換句話說，我們可推斷 ‘exaggerate’ （「誇大」）的意思是 ‘to make something look bigger than it really is.’ （「使東西看起來比實際更大」——非常接近字典的定義，而往後重遇該單詞，將有助我們掌握其全部含義。閱讀讓我們掌握重要的推理能力，從而幫助我們學習新詞彙。

閱讀還可以幫助我們記住反覆出現的單詞。兒童讀物中，相同的單詞或句子結構會反覆出現，這有助我們記住新單詞及其用法。Dr Seuss（蘇斯博士）在Yertle the Turtle（《烏龜大王亞特爾》）中寫道：‘I’m king of the trees! I’m king of the birds! And I’m king of the bees! I’m king of the butterflies!’（「我是樹木之王！我是鳥類之王！我是蜜蜂之王！我是蝴蝶之王！」），相信每位讀者都會牢牢記住‘king’（國王）一詞。

每本書都可打開通往新詞彙的大門。書讀得越多，詞彙量就越多。現在就拿起書本，開始閱讀吧！