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成功之路 » 朗誦的魔力

如何在朗誦節取勝

/常詩嬌老師

香港朗誦節的形式多種多樣,有個人獨誦、小組合誦、集體朗誦,朗誦語言可分為廣州話和普通話。每年朗誦節,評判除了選出冠、亞、季軍外,還會對參賽者的表現進行點評。以下是一些評判為冠軍同學寫下的評語舉隅:「抑揚有致,韻味十足。淡定,從容,充滿自信。面部表情豐富。眼神靈活,手勢優美,引領我們進入一個浪漫境界。」「音色清朗,吐字歸音佳,誦來有神氣,語調、表情、身體語言配合得很好。」「字音準確,語調起伏佳,有感情,儀態大方投入,重點字詞突出,能誦出誦材的思想感情。」由此可見,一次優異的朗誦表演須要把握好六個方面:音準、音量、音色、面部表情、肢體動作以及朗誦選材。每年能夠在朗誦節脫穎而出的優秀選手,無不在這六個方面下足了功夫。若想要在朗誦節取勝,應強化訓練以下四個方面。

第一,確定誦材以及情感基調。

首先,誦材的主題必須符合朗誦節的要求,且適合參賽者的年齡、水平程度;其次,誦材的篇幅長度需適中;再次,誦材必須情感鮮明充沛、有節奏感;最後,誦材必須音韻諧協,有聲律之美。

第二,注意朗誦訓練。

在進行朗誦訓練時,講究「兩穩一停」。「兩穩」指的是用聲平穩和速度平穩,即:用較為和諧且穩定的聲音,輔以感情充沛的音色誦讀。誦讀過程有節拍、有規律,字、詞、句的停連有一定的時間。「一停」指的是根據誦材主題決定停頓時間長短。若誦材是歡快的,停連時間較短,若是悲傷的,則停連時間較長。

第三,態勢語的選擇。

作為一種舞台表演藝術,朗誦要求聲音與情感的完美結合,適當的眼神、面部表情、手勢動作均能幫助表演者表達感情。想要在朗誦節取勝,表演者必須在舉手投足間流露與誦材內容相契合的感情。眼神與面部表情取決於誦材的內容,表演者須將自己代入文本,展示出喜、怒、哀、樂等多種情緒。手勢動作講究「少而精」,自然流露、予人美感,同時須配合朗誦者的性別、年齡、外形及誦材的內容。

第四,安排試誦。

如果距離朗誦節開始仍有一定的時間,參賽者可以多安排幾次試誦。試誦能夠幫助克服緊張、膽怯等心理,並且使參賽者的表演風格和儀態愈發趨於穩定。

總而言之,若想要在朗誦節取勝,表演者不僅需要掌握以上技巧,還須多加練習,將個人情感投入其中,反復吟詠,方能漸入佳境,最終達到「人文合一」的境界。