與一本書建立聯繫的方式有很多種，有時我們只是想翻翻書，探索其中的奧秘。尤其是針對青少年的書籍，因為這些書籍有圖畫和其他圖形元素。我們不應該阻止青少年學習者翻閲書籍，特別是那些對他們來説難度過高的書籍。這個年齡的孩子對於一切事物充滿新鮮感，都想去嘗試。不過，有些時候他們需要放慢閱讀速度，集中注意力，而教師和家長的工作就是幫助他們做到這一點。

每當我幫助學生準備考試時，經常看到他們翻閲讀物，為自己複習得如此之快而感到高興。一開始他們可以毫不猶豫地回答書本問題，但二十分鐘後，他們卻很難回憶起讀過的內容。到了第二天，他們就無法回答書籍中有關人物或情節的基本問題了。

造成這種遺忘的原因是多方面的，其中包括：現代媒體導致的注意力不集中，為考試磨練出來的記憶技巧，以及缺乏深思熟慮的閲讀經驗。每一個問題都需要具體的解決方案，比如控制屏幕使用時間，在緊張的學習之後安排更多的時間休整，以及在考試之外抽出時間進行愉悦、輕鬆的閲讀。

無論是短期（為了考試），還是長期（為了在複雜的考試中取得成功或個人成就），重要的是，學生能夠與他們所閲讀的內容建立深刻的聯繫。如果您的孩子還沒有找到閲讀的樂趣，可以報名參加「愛上閲讀」或「批判性閲讀與寫作」課程，也可以關注我們的假期讀書俱樂部。我們的老師非常熱愛閲讀，甚至還列出了一些閲讀書單。希望這些建議能激發孩子們的閱讀興趣！